九歲的沈詩鈞破格被浸會大會取錄，順利成為本港最年輕的大學生。連港大、科大也拒諸門外的這位九歲數學天才，獲浸大首肯接納，這個舉動令不少人大跌眼鏡，《明報》、《蘋果日報》、《東方日報》、《成報》、《新報》及《大公報》均以此為頭條。

姑且不說浸大在一片反對聲中唱反調的背後，到底有甚麼陰謀論，沈小朋友今次有幸入讀大學，在一個「憎人富貴厭人貧」的社會裡，已屬難得。深刻印象早前有位官員試圖勸沈爸爸讓其子讀回小三，此語一出，引來沈爸爸強烈反感，無他，那位官員所說似是而非的理由，大抵不獨只有沈爸爸難以接受。

宏觀香港現今的教育，試問有多少家長真正有信心該就讀學校能將子女培育成「人」？那官員口說沈童心智未成熟，入讀大學會影響孩子全人發展云云。敢問當下有多少官員的子女是在香港的非私校接受教育？那些從不曾理解香港教育制度有多糟的官員，完全實踐了中國人「得把口」的高尚情操，專責聲討漠視香港教育的必要進程，只許留級不准跳級，最聽教就是按部就班，逐級讀上的學生，公開考試後需重讀的是資質差、校內成績不好是無心向學，但官員從不正視根本的制度問題。為甚麼香港父母即使多辛苦，也要供子女到海外升學，甚至寧願選擇回歸內地？並不是因為不愛港，而是不願看到自己子女成為活生生的考試祭品。

打從小學起，香港學生即要面對香港一連串經精心設計的考試，先是學能測驗、後有「中三淘汰試」、再而是會考、高考、加上校內一年數十次大大小小測驗和考試，簡直僵化思想；更貽笑大方是，考試內容不知可測試出學生的甚麼才能，致令普遍畢業生只有分數高，社會應對發展、思想、心智皆半桶水，是徹頭徹尾的「高分低能」。以為誇張了？絕對不是，從今年會考的成績，有報道指香港考試及評核局「開倉送大禮」，十優狀元更形容試卷只屬中二程度。

中五生的試卷只有中二程度，未知是擬卷老師的智商出現萎縮，抑是考生才智過人，縱然此番話出自一位十優生，但打個 8 折，程度亦只是中三下學期。可是當年學能測驗，90 年代以前的會考試題，所有考生無不大喊艱深，到底現今的考試是希望「拔尖」，還是看看香港教育制度培訓了多少連中三程度也沒有的「人才」？若一個 9 歲兒童有能力應付大學水準的知識，只是因欠缺所謂的「全人發展」而硬崩崩要逼他讀回頭書，跟強逼一位成年人只准飲奶渡日有何分別？全人發展的確需要，但難保沈童在大學不能接受同樣的培育，加上沈家的家庭教育，斗膽說沈童的全人發展，必定比就讀任何一間香港小學好，沈童並非單靠數學方的才華便能入讀，他還要接受心理評估，能通過此閞，現今同齡的香港兒童應沒有幾個。君不見「循正途」 成長的新一代年輕才晉，全是沒主見、自私、不負責任、「踢一踢，郁一郁」、「不求變通，但求無過」、怕蝕底、怕事、捱不了苦、不能獨立、功利享樂主義、孩子氣……not sometimes but always naive，與 9 歲的沈童相比還不如。

觀乎香港近幾年的確湧現了很多資優兒童，但礙於封建的香港教育、家庭環境與生長方式等因素，不知有多少被扼殺了。深信香港還會陸續出現更多資優生，盼望一眾掌握生殺大權的高官，不要再說些埋沒良知的說話，易地而處，想想有甚麼好方法，將他們培育成真正未來精英。但這不是政府單方面責任，父母亦然，一個充滿愛和關懷，重溝通，管與教並施的家庭環境，是令子女得到全面成長的必要元素，「高分」只是他們整個人生的一點火花。

[題外話]
為適應考生水平之下降，調低試卷程度，似不是香港獨有現象。最近有台灣網友傳來一個貼文，題為《歷史老師你也放水放得太兇》 。內容是一組歷史考題，看了不禁令人噴飯，茲錄如下︰
 
1.為了救愛妾而引清兵入關的明末將領為︰
a)吳一桂    b) 吳二桂    c) 吳三桂    d)吳四桂

2.承上題，其愛妾是︰
a)林粉圓    b) 王湯圓    c) 張芋圓    d)陳圓圓

3.秦二世時，專擅朝政、指鹿為馬的是︰
a)趙高    b) 趙低     c) 陳高    d)陳紹

4. 著有道德經，為道家始祖的是︰
a)李耳    b)李眼    c)李鼻   d)李口

5.原為唐高宗之后，後登基為帝，為中國第一個女皇帝的是︰
a)文則天    b)武則天     c)文則地     d)武則地

6.東漢末年，劉備、關羽與何人結盟為兄弟︰
a)岳飛    b)張飛     c)鳳飛飛    d)王菲

7.承上題，史稱三結義為︰
a)宜蘭三結義    b)桃園三結義    a)新竹三結義      d)苗栗三結義

8.唐朝詩人，著有長恨歌描寫楊貴妃生平的是︰
a)白居易    b)黑居易    c)黑嘉麗    d)白冰冰

9.遠古時代，傳說黃帝於何地打敗蚩尤：
a)涿牛    b)涿豬    c)涿鹿    d)涿馬

10 國共戰爭期間，打敗國民黨，建立中共政權的中共領導人為：
a)毛澤東    b)毛澤西    c)毛澤南    d)毛茸茸